Notre projet privilégie les valeurs humaines qui constituent l’essence même de toute communauté.
- Le respect des personnes, des lieux, des différences et de l’environnement.
- Ecoute des élèves et des parents.
- La confiance mutuelle entre les membres de la communauté éducative : parents/enseignants/enfants.
- Le goût de l’effort.
- Le sens des responsabilités.
Aider l’enfant à se construire en tant que personne.
A s’accepter, à se connaître, à développer et exploiter ses potentialités, à émettre un avis critique, à faire GRANDIR.
Aider l’enfant dans sa relation aux autres et au monde qui l’entoure.
A communiquer, à entrer en relation avec l’autre à percevoir les différentes comme des richesses.
A être ouvert, curieux et respectueux du monde qui l’entoure.
Accompagner l’enfant vers sa réussite.
A accepter et dépasser les erreurs, à communiquer, susciter le goût de l’effort, à s’organiser de façon autonome.
A donner du sens à ses apprentissages.
La communauté éducative de l’école Notre Dame s’engage à :
- Affirmer l’exigence, la rigueur et la bienveillance comme facteurs de réussite.
- Se rendre disponible pour dialoguer, échanger dans l’intérêt de l’enfant.
- Prendre part à la vie de la communauté (sorties, célébrations, fêtes, initiatives diverses).
- Développer entre parents, enseignants et personnels des relations de dialogue, de concertation et d’entraide dans le respect des rôles et des compétences de chacun.
Un temps d’éveil religieux est intégré dans l’emploi du temps des élèves de la maternelle au CE1 inclus. Choix entre Culture Chrétienne et Catéchisme.
Célébrations à Noël, Pâques et fin d’année scolaire.
Préparation au sacrement du Baptême et à l’Eucharistie.
- Bibliothèque à l’école
- Voyages et séjours éducatifs
- Médiathèque municipale etc...
Les repas à l’école sont préparé par la centrale API.
Contact : endvcantine@gmail.com
L’histoire de l’Enseignement Catholique à Vauvert vaut d’être contée.
La Naissance :
Cinquante ans ont passé depuis la révolution, et malgré plusieurs changements de régime politique le même constat s’impose : les enfants du peuple ne sont guère plus scolarisés qu’avant et si la Foi reste vive dans les familles, elle ne reçoit pas dans l’enseignement, en général, la place qu’elle mérite…..
C’est alors que des congrégations religieuses comme « les soeurs de la charité de Besançon » forment le projet d’offrir leurs services aux communes et aux paroisses qui en feraient la demande. Monsieur Cart, évêque de Nîmes encourageant tout à fait cette proposition. Le 10 où le 15 octobre 1845, les soeurs Appoline et Marie-Pélagie prennent fonction à l’Ecole Communale dirigée par Mr Bourrie .
Où se trouvaient les locaux ?
Peut être la maison de la rue Ferrer qui aurait été louée jusqu’à son achat douze ans plus tard, en 1857. A ce moment là la commune verse aux religieuses 5 francs par élève et elles doivent vivre avec 1000 francs par an.
En 1870 il y a 3 religieuses payées.
De 1893 à 1903 il y aura jusqu'à 5 religieuses.
L’Ecole Notre Dame ne recevait que des filles ; on ne pouvait concevoir comme possible au 19° siècle une éducation mixte : mettre les garçons et les filles sur le même bancs !
A la même époque, des congrégations d’hommes offraient également leurs services pour l’enseignement et l’éducation. Ce furent les frères des Ecoles Chrétiennes qui ouvrirent une école de garçons en 1864 rue Jean Jacques Rousseau à Vauvert. Elle y demeurera jusqu’en 1904, date à laquelle elle fût transférée au rez de chaussée du château.
La loi de séparation de l’ Eglise et de l’Etat
Les religieuses ne sont plus autorisées à enseigner en habit religieux, elles se sécularisent et continuent….mais les frères quittent la France. L’école continue encore quelques années avec des instituteurs non- religieux et ferme ses portes en 1912. L’école des filles tout en traversant des épreuves, a eu plus de chance et est arrivée jusqu’à nos jours, pour s’enrichir des nouvelles conditions de la mixité.
Les quarante dernières années
En 1962, une nouvelle directrice, Mme Rieu arrive. L’école comportait trois classes. Elle la dirigea pendant 22 ans. A son départ en juin 1984, l’école avait 5 classes et 114 élèves.
En septembre 1984, un nouveau directeur, Gérard Carboneil, est nommé. Avec une équipe de parents bénévoles il se met au travail pour restaurer les locaux existants et pour créer de nouvelles classes. Il dirigea l’école pendant 17 ans. Durant cette période la totalité des locaux a été restaurée et de nombreuses ouvertures de classes sont intervenues.
Le contrat d’Association avec l’Etat est signé en 1986. En 1986 sixième classe, en 1990 septième classe, en 1993 huitième classe et en 1998 neuvième classe. Le nombre d’élèves est passé de 114 à 255 durant ces années.
En septembre 2001, Gérard Carboneil laisse la direction de l’école à Eric Berrus. L’OGEC et le directeur vont s’employer pour obtenir de la municipalité une forte revalorisation du forfait communal pour pouvoir pérenniser les emplois précaires du personnel non enseignants. Des travaux permettant d’améliorer la sécurité des enfants ont été réalisés. Les effectifs de l’école restent stables (impossibilité de s’agrandir) environ 260 élèves malgré une demande grandissante. En septembre 2008, un statut juridique concernant les locaux est signé avec le propriétaire (évêché) ce qui permet d’assurer la pérennité de l’école Notre Dame dans le château. Depuis 2012, l’école investit dans les nouvelles technologies. Les classes de CE2, CM1 et CM2 sont équipées de TBI puis en 2013 celles de CP et CE1 et enfin en 2014 la GS. A la rentrée de septembre 2015 les 150 élèves (CP à CM2) se sont vus dotés de tablettes numériques individuelles et les maternelles d’un caisson numérique mobile.
2021 l’établissement déménage pour s’installer 93 boulevard Jean Moulin. En conséquence, c’est dans de nouveaux locaux, colorés et spacieux que l’ensemble des élèves travaillent. La mise en conformité pour l’accueil des personnes présentant un handicap et un espace de restauration agrandit ont été conçu. Suite à ces travaux, M. Berrus a laissé sa place à Mme Pagard .
Best AI Website Maker